Schule in Zeiten der COVID-19 Pandemie : die Realisierung von Schule während der kompletten Schulschließung und teilweisen Schulöffnung im Frühjahr 2020 in Nordrhein-Westfalen aus der Perspektive [...] / Daniel Haarhoff ; [herausgegeben von Désirée Laubenstein & Philippos Zdoupas ; Erstprüferin: Prof. Dr. Karolina Urton, Zweitprüferin: Prof. Dr. Désirée Laubenstein]. Paderborn, 2022
Inhalt
- Zusammenfassung
- Inhaltsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- Abkürzungsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Theoretischer und empirischer Hintergrund
- 2.1 Digitalisierung
- 2.2 Unterricht
- 2.3 Lehrer:innenkooperation
- 2.4 Bildungsbeteiligung
- 2.5 Individuelle Förderbedürfnisse der Schüler:innen
- 2.6 Vernetzung
- 2.7 Schulentwicklung
- 2.8 Schulleitung
- 3 Fragestellung
- 4 Methode
- 5 Ergebnisse
- 5.1 Digitalisierung
- 5.2 Distanzlernen
- 5.3 Präsenzunterricht
- 5.4 Lehrer:innenkooperation
- 5.5 Bildungsbeteiligung
- 5.6 Individuelle Förderbedarfe der Schüler:innen
- 5.7 Coronabedingte Schulorganisation
- 5.8 Schulleitung
- 5.9 Vernetzung
- 5.10 Schulentwicklung
- 6 Diskussion
- 6.1 Zusammenfassung der Ergebnisse
- 6.2 Inhaltliche Diskussion
- 6.3 Methodische Diskussion
- 6.4 Praktische Implikationen
- 6.5 Ausblick
- Literaturverzeichnis
- Anhang