TY  - THES
AB  - Die emotionale Kompetenz eines Business Coaches ist von großer Bedeutung für eine vertrauensvolle, tragfähige und wertschätzende Beziehung zwischen Coach und Klient sowie für einen gut funktionierenden Coachingprozess. Gerade auch in emotionshaltigen bzw. emotionsgeladenen Situationen muss ein Coach in der Lage sein, verschiedensten emotionsbezogenen Anforderungen gerecht zu werden; d. h. seine emotionalen Fähigkeiten als Coach beinhalten bspw. das Wahrnehmen und zielgerichtete Beeinflussen von Emotionen, das Erkennen von Emotionsübertragungen und das Hineinversetzen in die Gefühle des Klienten. Allerdings ist bisher nur ansatzweise untersucht worden, welche emotionalen Anforderungen an Coaches in entsprechenden Coachingprozessen gestellt werden und welche Rolle die Bewältigung solcher Anforderungen für das Gelingen des Coachingprozesses spielen.In dieser Dissertationsschrift werden drei Studien, welche sich auf die Modellentwicklung zur emotionalen Kompetenz von Coaches beziehen, vorgestellt. Sie ergänzen sich durch die Kombination von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden. In der ersten Studie wird ein deduktives Kompetenzmodell zur Beschreibung emotionaler Kompetenzen eines Coaches generiert, welches theoretisch hergeleitete Beschreibungen und Definitionen beinhaltet. Somit zielt die erste Studie vor allem darauf ab, die theoretischen Inhalte des Kompetenzmodells zu beschreiben und zu definieren. Die darauf aufbauende Studie 2 wurde durch eine qualitative Untersuchung, in der halbstrukturierte Experteninterviews mithilfe der Critical Incident Technique durchgeführt wurden, durch empirisch fundierte sowie praxisrelevante Ergebnisse ergänzt, sodass die theoretisch-konzeptionellen Vorstrukturierungen des Kompetenzmodells so kritisch analysiert, weiter verfeinert, und empirisch ausformuliert wurden. Somit war das Ziel der zweiten Studie eine
AU  - Niedermeier, Sarah S.
CY  - Paderborn
DA  - 2020
DO  - 10.17619/UNIPB/1-865
DP  - Universität Paderborn
LA  - ger
N1  - Tag der Verteidigung: 31.01.2020
N1  - Universität Paderborn, Dissertation, 2020
PB  - Veröffentlichungen der Universität
PY  - 2020
SP  - 1 Online-Ressource (187 Seiten)
T2  - Institut für Humanwissenschaften (Philosophie, Politische Wissenschaft, Psychologie, Soziologie)
TI  - Was sind die emotionalen Kompetenzen eines Business Coaches? Entwicklung und Überprüfung eines empirischen Kompetenzmodells zur Diagnose der emotionalen Kompetenz
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:466:2-36232
Y2  - 2026-01-11T18:38:13
ER  -