TY  - THES
AB  - Durch die Entwicklung vielfältiger digitaler Schreibumgebungen sind verschiedene Formen digitalen Schreibens neben analoges Schreiben getreten. Für die linguistische Forschung eröffnet die fortlaufende digitale Entwicklung ein komplexes Untersuchungsfeld. Die vorliegende Arbeit bezieht sich auf das Schreiben im frühen Schreibalter und setzt einen dezidiert funktionalen Fokus. Es werden Schreibprodukte von Grundschülern aus den Jahrgangsstufen 3 und 4 untersucht, die innerhalb einer digitalen, eigens für das Forschungsprojekt konzipierten Schreibumgebung entstanden sind. Das Untersuchungskorpus beinhaltet alle veröffentlichten initialen Beiträge, die in vier verschiedenen Webforen auf der Website Paderborner Hasenforum entstanden sind. Zunächst wird der grundlegenden Frage nach einem adäquaten theoriegeleiteten Zugang nachgegangen, mit dem die entstandenen Schriftlichkeitsformen erfasst und ausgewertet werden können, und ein Analyseschema entwickelt. Anschließend werden die funktional segmentierten Forenbeiträge analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass das Schreiben der Grundschüler in den Internetforen mit zentralen kommunikativen Funktionen verbunden ist. Im Zusammenhang mit diesen Funktionen werden bestimmte Aufgaben identifiziert, die innerhalb des Kommunikationsprozesses von den verschiedenartigen Forenbeiträgen übernommen werden. Hervorzuheben ist die vertiefte Analyse narrativer Formen, durch die ein Zugang zu schriftsprachlichen erzählenden Beiträgen im Kontext digitaler Schriftlichkeit eröffnet wird.
AU  - Degner, Andrea
CY  - Paderborn
DA  - 2024
DO  - 10.17619/UNIPB/1-1879
DP  - Universität Paderborn
LA  - ger
N1  - Tag der Verteidigung: 20.10.2022
N1  - Universität Paderborn, Dissertation, 2022
PB  - Veröffentlichungen der Universität
PY  - 2024
SP  - 1 Online-Ressource (303 Seiten)
T2  - Fakultät für Kulturwissenschaften
TI  - Schreiben im Paderborner Hasenforum - eine funktional orientierte Untersuchung initialer Forenbeiträge von Grundschülern im Kontext kommunikativ-digitaler Schriftlichkeit
TT  - Writing in the Paderborner Hasenforum - a functionally-oriented investigation of initial forum posts by primary school children in the context of communicative digital writing
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:466:2-46413
Y2  - 2026-01-10T06:00:13
ER  -