TY  - THES
AB  - Vor dem Hintergrund der bildungspolitischen Forderung "Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz" wurde mit der Studie im Kontext berufsschulischer Ausbildung das Diagnoseinstrumentarium "BeKA" (Berufliche Kompetenzattribuierung) entwickelt und erprobt. Mit BeKA ist den Lehrkräften an Berufsschulen (Berufskollegs) ein Instrumentarium an die Hand gegeben, mittels dem es möglich ist, berufliche Handlungskompetenz zu diagnostizieren, zu attribuieren sowie die individuelle Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz abbilden zu können.
AU  - Steudter, Klaus
CY  - Paderborn
DO  - 10.17619/UNIPB/1-2133
DP  - Universität Paderborn
LA  - ger
N1  - Tag der Verteidigung: 05.11.2024
N1  - Universität Paderborn, Dissertation, 2024
PB  - Veröffentlichungen der Universität
PY  - 2024
SP  - 1 Online-Ressource (325, LX Seiten) Diagramme
T2  - Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
TI  - Die praxisorientierte Diagnostik beruflicher Handlungskompetenz: eine gestaltungsbasierte Studie im Anwendungskontext
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:466:2-53412
Y2  - 2026-01-15T05:07:33
ER  -