TY - THES AB - Diese Dissertation untersucht die aktive sprachliche Rolle des Erklärungsempfängers bei der Ko-konstruktion von Erklärungen und schließt damit eine Lücke, da sich die bisherige Forschung vorrangig auf den Erklärer konzentriert hat. Zwar hat die Konversationsanalyse die Bedeutung des Erklärungsempfängers qualitativ aufgezeigt, doch verbindet diese Arbeit die kognitiven Prozesse der Interaktionspartner mit der Beteiligung des Erklärungsempfängers und argumentiert, dass dieser die Erklärung durch verschiedene sprachliche Mittel aktiv mitgestaltet.Das verbale Verhalten wird auf der Ebene der Speaker Moves, der Struktur und der Semantik anhand verschiedener Datensätze untersucht, darunter Wortlernstudien, Spielerklärungen und pädiatrische Konsultationen.Die Ergebnisse zeigen, dass die Erklärungsempfänger die Interaktionen lenken und das Verhalten des Erklärers beeinflussen. Bei den Spielerklärungen führen substanzielle Beiträge der Erklärungsempfänger zu einem verstärkten verbalen Verhalten des Erklärers. Die Wortlernstudie zeigt, dass Lernergebnisse mit dem Stellen bestimmter Fragen zusammenhängen. Auf der semantischen Ebene zeigt sich, dass Themen von beiden Partnern angesprochen werden. Strukturell wechseln Erklärungen zwischen monologischen und dialogischen Phasen, was auf eine gemeinsame Ko-konstruktion hindeutet. Die Ergebnisse liefern eine empirische Grundlage für XAI und legen nahe, dass Systeme substanzielle Nutzerbeiträge einbeziehen müssen, um sich dynamisch anzupassen. AU - Fisher, Josephine Beryl CY - Paderborn DO - 10.17619/UNIPB/1-2552 DP - Universität Paderborn LA - eng N1 - Tag der Verteidigung: 25.08.2025 N1 - kumulative Dissertation Universität Paderborn, Dissertation, 2025 PB - Veröffentlichungen der Universität PY - 2026 SP - 1 Online-Ressource (110 Seiten in unterschiedlichen Zählungen) : Illustrationen, Diagramme T2 - Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft TI - Adaptive explanations: the involvement of explainees UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:466:2-57868 Y2 - 2026-04-30T07:31:29 ER -