TY  - THES
A3  - Schneider, Martin
A3  - Fahr, René
A3  - Schaper, Niclas
A3  - Winther, Esther
AB  - Kontinuierliche Weiterbildung ist entscheidend für die Produktivität von Arbeitnehmern und ihren Erfolg am Arbeitsmarkt und der Weiterbildungsrückstand von Frauen wird als einer der Gründe für die anhaltenden Unterschiede zwischen Männern und Frauen am Arbeitsmarkt diskutiert. Von der empirischen Literatur wird die Existenz eines solchen weiblichen Weiterbildungsrückstands jedoch nicht eindeutig bestätigt. Ziel dieser Studie ist es die Determinanten von Weiterbildung zu beleuchten und zu erklären unter welchen Umständen ein weiblicher Weiterbildungsnachteil entsteht. Es wird angenommen, dass nicht nur individuelle sondern auch institutionelle Determinanten einen Einfluss haben. Daher werden Individualdaten der ersten Welle des Adult Education Surveys aus 22 Ländern mit Makrodaten zum Arbeitsmarkt, zum Bildungssystem und zur Unterstützung von Frauen ergänzt. Die Analysen zeigen, dass Frauen ohne Universitätsabschluss gegenüber Männern einen Weiterbildungsnachteil haben, Frauen mit Universitätsabschluss jedoch nicht. Dies deutet darauf hin, dass Studien, die nicht zwischen Frauen unterschiedlicher Bildung unterscheiden zu verzerrten Ergebnissen führen können. Darüber hinaus kann gezeigt werden, dass Geschlechterunterschiede in Weiterbildung signifikant zwischen den untersuchten Ländern variieren. Bei Akademikern können diese Unterschiede vollständig durch Charakteristika des Arbeitsmarktes (Betriebszugehörigkeit und Gewerkschaftsdichte) und die Unterstützung von Frauen (Kinderbetreuung und Kindergeld) erklärt werden. Bei Arbeitnehmern ohne Universitätsabschluss erklärt das Berufsausbildungssystem einen Teil der Geschlechterunterschiede.
AU  - Wozny, Caroline
DA  - 2015
DP  - Universität Paderborn
LA  - eng
N1  - Tag der Verteidigung: 19.03.2014
N1  - Paderborn, Univ., Diss., 2015
PB  - Veröffentlichungen der Universität
PY  - 2015
T2  - Department 1: Management
TI  - The gender training gap in Europe: How equal are inequalities in continuous training?
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:466:2-15543
Y2  - 2026-01-11T18:38:53
ER  -