Der Primat der Sache im Sachrechnen
zur Revision der ReformIn: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, Jg. 1985, S. 140-147
Probleme mathematischer Begriffsbildung - diskutiert am Beispiel der Vektor-Addition
In: Mathematica didactica, Jg. 1994, S. 3-27Propagation of discontinuities in wave fields
In: Proceedings on "Model Optimization in Exploration Geophysics" (6th International Seminar, Berlin, February 1988), Jg. 1989, S. 31-39Eine Prüfung von Inhalten und inhaltsbezogenen Zielen für einen gymnasialen Mathematik-Unterricht bei breiter Verfügbarkeit des Computers
In: Ziele und Inhalte eines künftigen Mathematikunterrichts an Gymnasien, Fachgymnasien und Gesamtschulen. Tagungsband der Tagung in Lingen, 14, Jg. 1994, S. 11-15Pure soliton solutions of some nonlinear partial differential equations
In: Communications in Mathematical Physics, Jg. 1977, S. 187-194Quadromino im Mathematikunterricht I
In: Didaktik der Mathematik, Jg. 1974, S. 139-148Quadromino im Mathematikunterricht I
In: Beiträge zum Mathematikunterricht, Jg. 1974, S. 100-104A question on inductive limits of weighted locally convex function spaces
In: Atas do décimo primeiro Colóquio Brasileiro de Matemática : Realizado em Pocos de Caldas, MG de 11 a 23 de julho de 1977, Vol. I - Rio de Janeiro: IMPA 1978, Jg. 1977, S. 213-226Radon transform on halfplanes via group theory
In: Noncompact lie groups and some of their applications (NATO ASI series : Series C, Mathematical and physical sciences : 429), Jg. 1994, S. 141-146Rechenfähigkeiten von Schulanfängern im Bereich von Addition und Subtraktion
In: Vorträge auf der 26. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 13.3.1992 in Weingarten, Württ. (Beiträge zum Mathematikunterricht : 1992), Jg. 1993, S. 447-450Rechnen auf eigenen Wegen
Addition dreistelliger Zahlen zu Beginn des 3. SchuljahresIn: Grundschulunterricht, Jg. 1993, S. 5-7Rechnen mit Überraschungseffekten
für Vertretungsstunden, die tägliche Rechenübung und andere GelegenheitenIn: Mathematik lehren, Jg. 1985, S. 38-40Rechner verstärken die Trivialität von Kalkülen, aber sie trivialisieren nicht gehaltvolle Begriffe
das Beispiel des effektiven ZinssatzesIn: Mathematikunterricht im Umbruch? Erörterungen zur möglichen "Trivialisierung" von mathematischen Gebieten durch Hardware und Software, Jg. 1992, S. 25-30A remark on vector-valued approximation on compact sets, approximation on product sets, and the approximation property
In: Approximation theory and functional analysis (North Holland mathematics studies : 35), Jg. 1979, S. 37-62Sandwich theorems and lattice semigroups
In: Journal of Functional Analysis, Jg. 1974, S. 1-14Schulbuchbesprechung von "Mathematik heute 5-10", " Welt der Mathematik 5-10", "Die Welt der Zahl 5-10"
In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 13 H. 6.1981, S. 270-276Signed representing measures
In: Archiv der Mathematik, Jg. 1977, S. 503-509Singularities of transmission problems
In: Mathematische Annalen, Jg. 1984, S. 233-253Sokratische Gespräche in der Mathematiklehrerausbildung
In: Das sokratische Gespräch, Jg. 1989, S. 167-171Sokratische Gespräche über mathematische Themen mit Erwachsenen
Absichten und ErfahrungenIn: Mathematik lehren, Jg. 1989, S. 54-59