"... auf der Suche nach festem Boden" : Lehrerausbildung in der Provinz Westfalen 1945/46, Professionalisierung versus Bildungsbegrenzung / Sigrid Blömeke. Münster [u.a.] : Waxmann, 1999
Inhalt
- PDF Vorderdeckel
- PDF Titelblatt
- PDF [5] Inhaltsverzeichnis
- PDF 11 Einleitung
- PDF 11 1. Problemaufriß und Eingrenzung des Themas
- PDF 12 2. Forschungsstand und Quellenlage
- PDF 14 3. Aufbau der Untersuchung und methodische Aspekte
- PDF 19 I. Zur Entwicklung des Konzepts der Pädagogischen Akademie im Preußen der Weimarer Republik
- PDF 19 I.1 Bedingungen und Tendenzen einer Reform der LehrerInnenausbildung im Deutschen Reich
- PDF 19 I.1.1 Die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen
- PDF 21 I.1.2 Die vorherrschenden Konzepte zur LehrerInnenausbildung
- PDF 21 I.1.2.1 Forderungen des Deutschen Lehrervereins
- PDF 23 I.1.2.2 Sprangers Konzept der "Bildnerhochschule"
- PDF 26 I.1.3 Scheitern einer reichseinheitlichen Regelung
- PDF 27 I.2 VolksschullehrerInnenausbildung in Preußen
- PDF 27 I.2.1 Politische Kräfteverhältnisse
- PDF 28 I.2.2 Ideologische Kontexte der einzelnen Neuordnungsschritte
- PDF 28 I.2.2.1 Gestaltung der Ausbildung anhand der Funktionen der Volksschule
- PDF 30 I.2.2.2 Konfessionelle Bindung der Ausbildung
- PDF 32 I.2.2.3 Gesellschaftliche Stellung der VolksschullehrerInnen
- PDF 36 I.2.2.4 Berufsnachwuchs vom Land
- PDF 39 I.2.2.5 Die Denkschrift des preußischen Ministeriums für Wissenschaft, Kunst und Volksbildung
- PDF 41 I.2.3 Realisierung des Konzepts der Pädagogischen Akademie
- PDF 44 I.3 Weiterführung und Ende der Pädagogischen Akademien im Nationalsozialismus
- PDF 51 II. LehrerInnenausbildung in der Provinz Westfalen 1945/46
- PDF 51 II.1 Gesellschaftliche Rahmenbedingungen
- PDF 54 II.2 Für die Provinz Westfalen wichtige konzeptionelle Vorstellungen zur Bildungspolitik und zur LehrerInnenausbildung
- PDF 63 II.3 Die frühe Durchsetzung der Pädagogischen Akademie als Einrichtung zur Ausbildung von VolksschullehrerInnen in den beiden Nachbarprovinzen Nordrhein und Hannover
- PDF 69 II.4 VolksschullehrerInnenausbildung in der Provinz Westfalen
- PDF 69 II.4.1 Bildungspolitische Entwicklung
- PDF 77 II.4.2 Die verschiedenen Formen der verkürzten VolksschullehrerInnenausbildung
- PDF 77 II.4.2.1 "Sonderlehrgänge für Kriegsteilnehmer" und "Kurse für Hilfslehrkräfte"
- PDF 85 II.4.2.2 Die britische Idee der "Sondernotlehrgänge für 28- bis 40jährige"
- PDF 90 II.4.3 Pädagogische Akademien als Regelausbildungsstätten
- PDF 103 II.5 Zusammenfassung
- PDF 107 III. Gründung und Profil der Pädagogischen Akademie Paderborn
- PDF 107 III.1 Lokale Rahmenbedingungen
- PDF 111 III.2 Die Errichtung einer Pädagogischen Akademie in Paderborn
- PDF 111 III.2.1 Auseinandersetzungen um Paderborn als Standort
- PDF 114 III.2.2 Inhaltliche und personelle Ausrichtung und materielle Bedingungen
- PDF 122 III.2.3 Eröffnung der Pädagogischen Akademie Paderborn und Hoffnungen auf eine Universität
- PDF 124 III.3 Das DozentInnen-Kollegium der Anfangszeit
- PDF 124 III.3.1 Strukturelle Beschreibung
- PDF 130 III.3.2 Der Akademieleiter Professor Dr. Bernhard Rosenmöller - biographische Skizze
- PDF 141 III.4 Studium und Lehre an der Pädagogischen Akademie Paderborn
- PDF 151 III.5 Die Studierenden des ersten Normallehrgangs
- PDF 151 III.5.1 Strukturelle Beschreibung
- PDF 166 III.5.2 Biographische Porträts von Studierenden des ersten Lehrgangs
- PDF 168 III.5.2.1 R. B.
- PDF 174 III.5.2.2 G. M.
- PDF 178 III.5.2.3 A. H.
- PDF 183 III.5.2.4 S. L.
- PDF 186 III.5.2.5 N. F.
- PDF 191 III.5.3 Auswertung der lebensgeschichtlichen Interviews mit den ehemaligen Studierenden und zusammenfassende Betrachtung des ersten Normallehrgangs
- PDF 203 III.6 Zusammenfassung
- PDF 207 IV. Analyse des Interaktionssystems beim Wiederaufbau der LehrerInnenausbildung in der Provinz Westfalen 1945/46
- PDF 229 V. Professionalisierung versus Bildungsbegrenzung: Entwicklungslinien in der LehrerInnenausbildung
- PDF 245 Quellen- und Literaturverzeichnis
- PDF 269 Verzeichnis der Tabellen und Grafiken
- PDF 271 Verzeichnis der Abkürzungen
- PDF 273 Ortsregister
- PDF 276 Personenregister
- PDF 279 Autorenregister
- PDF 285 Anhang
- PDF 285 I. Dokumentation der vorherrschenden deutschen Konzepte zur LehrerInnenausbildung in der Provinz Westfalen 1945/46 [Abschriften]
- PDF 287 I.1 "Vorschläge zur Lehrerbildung" (Dr. Fritz Helling, Schwelm)
- PDF 289 I.2 "Gedanken zur Lehrerinnen-Bildung" (Ordensgemeinschaft des Klosters Brede, Brakel)
- PDF 293 I.3. "Vorschläge zur Neugestaltung der Lehrerbildung 1945" (Dr. Oswald Opahle, Gelsenkirchen)
- PDF 299 I.4 "Die 'Typen' der neuen Lehrerbildung in Westfalen" und "Mögliche Wege für die Lehrerausbildung" (Dr. Theodor Schwerdt, Meschede)
- PDF 303 I.5 "Die Kernfrage der neuen Lehrerbildung" (Dr. Schmidt, Warendorf)
- PDF 307 I.6 "Plan einer kurzfristigen Lehrerausbildung für die Volksschulen" (N. N.)
- PDF 311 I.7 "Die Neue Lehrerbildung" (Bernhard Bergmann, Düsseldorf)
- PDF 315 II. Dokumentation der zentralen Entscheidungen zur LehrerInnenausbildung in der Provinz Westfalen 1945/46 [Abschriften]
- PDF 317 II.1 Bericht über die Besprechung des Generalreferates Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen mit den Vertretern der Regierungspräsidenten von Münster, Minden und Arnsberg am 01.03.1946
- PDF 321 II.2 Bericht über die Besprechung des Generalreferates Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen mit der Provinzial-Militärregierung Education (Westfalen) und den Vertretern der Regierungspräsidenten von Arnsberg, Minden und Münster am 26.03.1946
- PDF 324 II.3 Bericht des Generalreferates Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen über eine Besprechung mit Vertretern der Regierungspräsidenten für die Provinzial-Militärregierung Education (Westfalen) v. 07.04.1946
- PDF 326 II.4 Protokoll der Tagung des Generalreferates Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen mit den Vertretern der Regierungspräsidenten von Arnsberg, Minden und Münster sowie den Vertretern der katholischen und der evangelischen Kirche am 28.06.1946
- PDF 330 II.5 Niederschrift der Sitzung des Generalreferates Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen mit der Provinzial-Militärregierung Education (Westfalen), den Vertretern der Regierungspräsidenten von Arnsberg, Minden und Münster, den Vertretern der katholischen und evangelischen Kirche sowie den zukünftigen Leitern der Pädagogischen Akademien in Westfalen am 08.08.1946
- PDF 337 III. Aus dem Schriftwechsel um die LehrerInnenausbildung in der Provinz Westfalen 1945/46 [Reproduktionen]
- PDF 339 III.1 Schreiben der Provinzial-Militärregierung Westfalen an das Generalreferat Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen v. 02.01.1946
- PDF 340 III.2 Erlaß des Generalreferates Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen an die Regierungspräsidenten in Münster, Minden und Arnsberg v. 27.03.1946
- PDF 341 III.3 Schreiben des Generalreferates Finanzen an das Generalreferat Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen v. 03.04.1946
- PDF 342 III.4 Schreiben des Generalreferates Kultus an das Generalreferat Finanzen beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen vom 08.04.1946
- PDF 343 III.5 Schreiben des Kapitularvikars (Münster) an das Generalreferat Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen v. 08.06.1946
- PDF 344 III.6 Schreiben des Generalreferates Finanzen an das Generalreferat Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen v. 25.07.1946
- PDF 345 IV. Dokumente zur Gründung und zum Profil der Pädagogischen Akademie Paderborn [Reproduktionen]
- PDF 347 IV.1 Schreiben des Erzbischöflichen Generalvikariates (Paderborn) an das Generalreferat Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen v. 21.02.1946
- PDF 348 IV.2 Schreiben des Landrates des Kreises Soest an das Generalreferat Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen v. 23.05.1946
- PDF 349 IV.3 Schreiben von Dompropst Paul Simon (Paderborn) an den Oberpräsidenten der Provinz Westfalen v. 20.07.1946
- PDF 350 IV.4 Schreiben des Regierungspräsidenten (Minden) an das Generalreferat Kultus beim Oberpräsidenten der Provinz Westfalen v. 14.08.1946
- PDF 351 IV.5 Merkblatt für die Aufnahme in die Pädagogische Hochschule in Bielefeld oder Paderborn (ohne Datum)
- PDF 352 IV.6 Progammblatt zur Eröffnungsfeier der Pädagogischen Akademie Paderborn am 11.12.1946
- PDF 353 IV.7 Ansprache von Bürgermeister Christoph Tölle im Rahmen der Eröffnungsfeier der Pädagogischen Akademie Paderborn am 11.12.1946 [Abschrift]
- PDF 356 IV.8 Schreiben von Prof. Dr. Bernhard Rosenmöller an Prof. Dr. Peter Wust v. 22.10.1939
- PDF 359 IV.9 Schreiben von Prof. Dr. Bernhard Rosenmöller an Prof. Dr. Karl Barth vo. 06.07.1933
- PDF 361 IV.10 Zwei Fotos des Akademieleiters Prof. Dr. Bernhard Rosenmöller und ein Foto der drei Akademiedozenten Dr. Karl Beyerle, Dr. Heinrich Pape und Josef Pollmann (ohne Datum)
- PDF 362 IV.11 Notizen von Akademieleiter Prof. Dr. Bernhard Rosenmöller zu den DozentInnen der Pädagogischen Akademie Paderborn (ohne Datum)
- PDF 364 IV.12 Berwerbung von R. D. um Aufnahme in die Pädagogische Akademie Paderborn
- PDF 367 IV.13 Bewerbung von L. O. um Aufnahme in die Pädagogische Akademie Paderborn
- PDF 368 IV.14 Zwei Fotos des ersten Lehrgangs der Pädagogischen Akademie Paderborn (ohne Datum)
- PDF 369 IV.15 Stundenplan für das erste Semester des ersten Lehrgangs (Wintersemester 1946/47)
- PDF 370 IV.16 Progammblatt zur Thomasfeier (ohne Datum)
- PDF 371 IV.17 Zeugnis über die erste Prüfung für das Lehramt an Volksschulen für einen Studenten des ersten Normallehrgangs
- PDF 373 IV.18 Schreiben des Paderborner Bürgermeisters Christoph Tölle an Joseph Antz (Kultusministerium Nordrhein-Westfalen)
- PDF 374 IV.19 Schreiben der DozentInnenschaft der Pädagogischen Akademie (Paderborn) an die Kultusministerin des Landes Nordrhein-Westfalen v. 02.11.1948
- PDF 375 Quellenangaben zum Anhang
- PDF Rückdeckel