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Evaluation of methods for testing early social cognition from a pragmatic perspective
In: Interdisciplinary themes of sociolinguistic studies / Jiang, Xiaoming (Herausgeber), Seiten 1-16
Multimodal communicative behaviours in shy children in assessment situations and social evaluative contexts
In: Contemporary issues in early childhood education and care / Ozturk, Nesrin (Herausgeber), S. 1-23Elektronische Ressource,