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"Katholische" oder sachgemäße Bildungskonzeption
In: schule und kirche - Informationen für die katholischen Lehrer in Hessen, Jg. 1964 H. 2, S. 1-3
Kein Kind macht Füße an den Kopf
In: IBW-Journal, Jg. 25.1987, S. 3-8Kein Kind macht Füße an den Kopf oder warum es falsch ist, von "Kopffüßlern" zu reden
eine Betrachtung zu frühkindlichen ZeichnungenIn: Kunstsilo der Universität Gesamthochschule Paderborn / Universität <Paderborn>, Jg. 1986, S. 25-28Die Keßler des Alzeyer Tages
In: 700 Jahre Stadt Alzey, Jg. 1977, S. 116-148Kinder machen keine Röntgenbilder
In: IBW-Journal, Jg. 27.1989, S. 13-18Kirchentag als vor-läufige Kirche
der Kirchentag als eine besondere Gestalt des Christseins zwischen Kirche und WeltStuttgart [u.a.], 1993Kompetenzentwicklung im bildungswissenschaftlichen Studium
empirische Befunde zur Wirksamkeit der LehramtsausbildungElektronische Ressource, Paderborn, 2016Der Kontext macht Schule
eine empirische Untersuchung am Beispiel eines marginalen Viertels der peruanischen Stadt Cusco2014Kreuzschiffe auf dem Bodensee
die grenzpolizeiliche Überwachung des Getreidehandels im 18. JahrhundertIn: Schriften des Vereins für Geschichte des Bodensees und seiner Umgebung, Jg. 106.1988, S. 145-182Der Kritiker, die Autorin und das "Allgemeine Subjekt"
ein Dreiecksverhältnis mit FolgenIn: "Wen kümmert's, wer spricht", Jg. 1991, S. 43-56Kunst im Bau - Kunst am Bau
In: NNN (Nachrichten/Namen), Jg. 14 H. 1983, S. 9-10Kunst und Kommune
In: Fragezeichen, Jg. 1.1967, S. 2-9Künster diskutierten über die Technik
In: Fragezeichen, Jg. 1.1967, S. 45-47Die künstlerischen Werke Psychiatrie-Erfahrener und ihre Ausstellungssituation
psychiatrische Kliniken als genius loci für Kunst2012Kupferschmied und Kupferhammerschmied
In: Lexikon des alten Handwerks. Vom Spätmittelalter bis ins 20. Jh., Jg. 1990, S. 139-144