390 Titel in Besondere Sammlungen → Veröffentlichungen der Universität → Fakultät für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik 1
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Traveltimes in common midpoint sections of anisotropic media
In: Soviet Geology and Geophysics, Jg. 1991, S. 120-126
Two-way multihead automata over a one-letter alphabet
In: R.A.I.R.O Informatique théorique, Jg. 14.1980, S. 67-82Ein Übersetzerbau-Praktikum
In: Programmiersprachen / Fachtagung über Programmiersprachen, Jg. 5, S. 121-135Umwelterschließung im Geometrieunterricht durch operative Begriffsbildung
In: Der Mathematikunterricht, Jg. 1978, S. 25-87Uniqueness of the Cauchy problem for convolution equations
In: Journal für die reine und angewandte Mathematik, Jg. 1980, S. 1-15Using transaction import statements for integrity control optimization
In: Computer applications and design abstraction, 1992 / Energy Sources Technology Conference and Exhibition <1992, Houston, Tex.>, Jg. 1992, S. 91-98Valeur didactique des techniques recursives en programmation
In: Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathematiques et de I'informatique a Marseille-Luminy, Jg. 1988, S. 257-265Verallgemeinerte Konvexitätsbegriffe und der Satz von Krein-Milman
In: Mathematische Annalen, Jg. 1970, S. 149-154Verallgemeinerte Konvexitätsbegriffe und Lp-Räume
In: Mathematische Annalen, Jg. 1970, S. 171-176Verallgemeinerungen des Satzes von Stone-Weierstraß
In: Jahrbuch Überblicke Mathematik, Jg. 1977, S. 109-135"Viererpuzzle"
eine Lernsequenz für das 4. Schuljahr zu einem LegespielIn: Sachunterricht und Mathematik in der Grundschule, Jg. 1977, S. 458-463Visuelle Spezifikation des Kerns objektorientierter Applikationen
In: Informatik - Wirtschaft - Gesellschaft, Jg. 1993, S. 304-309Vom Numerieren und Rechnen mit Nummern
Brief an eine LehrerinIn: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, Jg. 1989, S. 319-323Vom Nutzen des Taschenrechners im Arithmetikunterricht der Grundschule
In: Mathematikdidaktik: Theorie und Praxis : Festschrift für Heinrich Winter, Jg. 1988, S. 177-189Warum sagen wir, der Spiegel vertausche 'rechts' und 'links', auch wenn wir wissen, daß er 'vorne' und 'hinten' vertauscht?
In: Mathematik lehren, Jg. 1985, S. 57-58