1 Titel in Besondere Sammlungen → Veröffentlichungen der Universität → Fakultät für Kulturwissenschaften → Erziehungswissenschaftliches Institut 2
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Teachers role model behavior and the quality of the student- teacher relationship as prerequisites for students attitudes toward peers with learning difficulties
In: Frontiers in Education, Jg. 9, S. 1-8Elektronische Ressource,