Rechenfähigkeiten von Schulanfängern im Bereich von Addition und Subtraktion
In: Vorträge auf der 26. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 13.3.1992 in Weingarten, Württ. (Beiträge zum Mathematikunterricht : 1992), Jg. 1993, S. 447-450
Rechnen auf eigenen Wegen
Addition dreistelliger Zahlen zu Beginn des 3. SchuljahresIn: Grundschulunterricht, Jg. 1993, S. 5-7Rechnen mit Überraschungseffekten
für Vertretungsstunden, die tägliche Rechenübung und andere GelegenheitenIn: Mathematik lehren, Jg. 1985, S. 38-40Rechner verstärken die Trivialität von Kalkülen, aber sie trivialisieren nicht gehaltvolle Begriffe
das Beispiel des effektiven ZinssatzesIn: Mathematikunterricht im Umbruch? Erörterungen zur möglichen "Trivialisierung" von mathematischen Gebieten durch Hardware und Software, Jg. 1992, S. 25-30A remark on vector-valued approximation on compact sets, approximation on product sets, and the approximation property
In: Approximation theory and functional analysis (North Holland mathematics studies : 35), Jg. 1979, S. 37-62Sandwich theorems and lattice semigroups
In: Journal of Functional Analysis, Jg. 1974, S. 1-14Schulbuchbesprechung von "Mathematik heute 5-10", " Welt der Mathematik 5-10", "Die Welt der Zahl 5-10"
In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 13 H. 6.1981, S. 270-276Separation algorithms for cutting planes based on mixed integer row relaxations
implementation and evaluation in the context of mixed integer programming solver software2009Signed representing measures
In: Archiv der Mathematik, Jg. 1977, S. 503-509Similarity of integer matrices
Elektronische Ressource, Paderborn, 2017Simulationen und Randomisierungstests mit der Software TinkerPlots
theoretische Werkzeuganalyse zur stochastischen Simulation und explorative Fallstudie zum statistischen Schließen mit RandomisierungstestsElektronische Ressource, Paderborn, 2018Singularities of transmission problems
In: Mathematische Annalen, Jg. 1984, S. 233-253Sokratische Gespräche in der Mathematiklehrerausbildung
In: Das sokratische Gespräch, Jg. 1989, S. 167-171Sokratische Gespräche über mathematische Themen mit Erwachsenen
Absichten und ErfahrungenIn: Mathematik lehren, Jg. 1989, S. 54-59