21 Titel in Klassifikation (DDC) → Geschichte und Geografie → Geschichte → Geschichte und Geografie 1
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Aspekte der Tragfähigkeit in der Ostschweiz um 1700
Nahrungsmittelversorgung, Bevölkerung, HeimarbeitIn: Gewerbe und Handel vor der Industrialisierung, Jg. 1991, S. 152-182
Bäcker
In: Lexikon des alten Handwerks. Vom Spätmittelalter bis ins 20. Jahrhundert, Jg. 1990, S. 22-29Berliner Reformpädagogik in der Weimarer Republik
Überblick, Forschungsergebnisse und -perspektivenIn: Die Reform des Bildungswesens im Ost-West-Dialog, Jg. 1994, S. 117-132Der Bischof und die Fruchthandelspolitik des Schwäbischen Kreises im 18. Jahrhundert
In: Die Bischöfe von Konstanz, Jg. 1988, S. 199-208 u. 443-445Fruchtmarkt in Bodman
der Versuch einer Marktgründung im ausgehenden 17. JahrhundertIn: Bodman. Dorf - Kaiserpfalz - Adel, Jg. 1985, S. 197-230Ein Jahrtausend Geschichte am Bodensee
Politik, Bevölkerung, Wirtschaft bis zum Jahre 1800In: Der Bodenseekreis, Jg. 1980, S. 107-145Die Keßler des Alzeyer Tages
In: 700 Jahre Stadt Alzey, Jg. 1977, S. 116-148Kupferschmied und Kupferhammerschmied
In: Lexikon des alten Handwerks. Vom Spätmittelalter bis ins 20. Jh., Jg. 1990, S. 139-144Landerziehungsheime
In: Wörterbuch Schulpädagogik, Jg. 2004, S. 254-255Reformpädagogik
In: Wörterbuch Schulpädagogik, Jg. 2004, S. 361-362Ressourcenräume
Seerecht, Geopolitik und Wissenschaftsdiplomatie zwischen den Seychellen, Frankreich und der Bundesrepublik Deutschland um 1980In: Räume in der Internationalen Geschichte, Artikel-ID 010, Seite 231-262Schulfarm Insel Scharfenberg
reformpädagogische Versuchsschularbeit im Berlin der Weimarer RepublikIn: Die alte Schule überwinden / Ullrich Amlung, Dietmar Haubfleisch, Jörg-W. Link, Hanno Schmitt, Jg. 1993, S. 65-88Die Schulfarm Insel Scharfenberg
ein Beitrag zur Überwindung der traditionellen Schule in der Weimarer RepublikIn: Schule ist mehr als Unterricht. Beispiele aus der Praxis ganztägiger Erziehung. (Materialien zur Schulentwicklung : 18), Jg. 1992, S. 126-139Die Schulfarm Insel Scharfenberg (Berlin) und ihre vielfältigen Vernetzungen mit Personen und Institutionen der Reformpädagogik der Weimarer Republik
einige Beispiele und FunktionenIn: Nationale und internationale Verbindungen der Versuchs- und Reformschulen in der Weimarer Republik, Jg. 1993, S. 52-64Elektronische Ressource,Die Schulfarm Insel Scharfenberg in der NS-Zeit
In: Weimarer Versuchs- und Reformschulen am Übergang zur NS-Zeit, Jg. 1994, S. 84-96Schullandheime
In: Wörterbuch Schulpädagogik, Jg. 2004, S. 412-413"Schwaben ist der Schweiz Frucht- und Kornkammer"
der Kornhandel am Bodensee, die Landwirtschaft, das Heimgewerbe und die Ernährung der Bevölkerung im 18. JahrhundertIn: Leben am See : das Jahrbuch des Bodenseekreises, Jg. 1991, S. 84-97Stadtgeschichte in Daten, Musik
In: Hannover Kunst- und Kulturlexikon, Jg. 1994, S. 41-44Die Versorgungslage in Überlingen zur Zeit der Hungerkrise 1770/71
In: Vermischtes zur neueren Sozial-, Bevölkerungs- und Wirtschaftsgeschichte des Bodenseeraumes, Jg. 1990, S. 75-134Wirtschaftliche Außenbeziehungen des Dorfes Singen vom 17. bis zum 19. Jahrhundert
In: Singen - Dorf und Herrschaft, Jg. 1990, S. 517-536