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- Erzbischöfliche Akademische Bibliothek Paderborn
- Amtliche Mitteilungen. Verkündungsblatt der Universität Paderborn.
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- Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts
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- Erwin Quedenfeldt: Einzelbilder vom Mittelrhein
- Erwin Quedenfeldt: Einzelbilder von der Mosel
Ressourceneinsatzplanung im öffentlichen Personennahverkehr
Ähnlichkeitsaspekte in der fahrplanübergreifenden Optimierung2015
Randzonenmodifikation von Fe-Basiswerkstoffen auf Grundlage einer Lichtbogenbehandlung
Elektronische Ressource, Paderborn, 2017Running into e-business!?
auf der Suche nach dem e-business / e-commerce QualifikationsprofilPaderborn : Univ. Paderborn, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, 2003Religion - Inklusion - Werte
Eine schulprogrammatische Untersuchung des Nexus zwischen Werteverankerungen und Verankerungen von Elementen ausgewählter Inklusionsaspekte in Schulkulturmanifestationen ev. Bekenntnisgrundschulen in Nordrhein-Westfalen.2015Rating-based compensation systems: a commitment tool to promote employment relationships between crowdworking platforms and crowdworkers
Elektronische Ressource, Paderborn, 2021Rheologische Charakterisierung von Frischbeton
Entwicklung eines adaptiven Rheometers und Untersuchung wandgleitunterdrückender MessgeometrienElektronische Ressource, Paderborn, 2023Ressourcenräume
Seerecht, Geopolitik und Wissenschaftsdiplomatie zwischen den Seychellen, Frankreich und der Bundesrepublik Deutschland um 1980In: Räume in der Internationalen Geschichte, Artikel-ID 010, Seite 231-262Das Reichskonkordat von 1933
In: Fragezeichen, Jg. 1.1967, S. 2-10Rechenfähigkeiten von Schulanfängern im Bereich von Addition und Subtraktion
In: Vorträge auf der 26. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 13.3.1992 in Weingarten, Württ. (Beiträge zum Mathematikunterricht : 1992), Jg. 1993, S. 447-450Rechnen auf eigenen Wegen
Addition dreistelliger Zahlen zu Beginn des 3. SchuljahresIn: Grundschulunterricht, Jg. 1993, S. 5-7Rechnen mit Überraschungseffekten
für Vertretungsstunden, die tägliche Rechenübung und andere GelegenheitenIn: Mathematik lehren, Jg. 1985, S. 38-40Reine Formalität?
subjektive Leistungsbeurteilungen und geschlechterspezifische Unterschiede in tariflichen LeistungszulagenElektronische Ressource, Paderborn, 2018