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Variable Unterrichtsplanung am Beispiel China, Teil I : Didaktischer Kommentar, Modellbeschreibung, Lehrerbegleitbögen
Frankfurt am Main [u.a.], 1974



Vaterunser-Parodien in Kontinuität und Wandel
theologische und kulturwissenschaftliche AnalysenWiesbaden : Springer VS, 2025
Verabschiedung Prof. Dr. Gerhard Tulodziecki
Grußworte ; Abschiedsvorlesung ; Laudationes ; Fachkolloquium zum Thema "Medien in Erziehung und Bildung"Paderborn, 2007
Verabschiedung Prof. Dr. Wilhelm Hagemann
Paderborn, 2004
Verabschiedung Prof. Dr. Wolfgang Keim
Paderborn, 2008
Das Verhältnis Theorie und Praxis im Kunstunterricht
In: Theorie und Praxis schulischer Reformen im Spannungsfeld von Pädagogik und Politik, Vol. 1975, page 130-135
Verleihung einer Honorarprofessur an Prof. Dr. Anne Ratzki
Paderborn, 2005
Die Versorgungslage in Überlingen zur Zeit der Hungerkrise 1770/71
In: Vermischtes zur neueren Sozial-, Bevölkerungs- und Wirtschaftsgeschichte des Bodenseeraumes, Vol. 1990, page 75-134
Versuch über die Kreativität in der Liturgie
In: Sein und Sendung, Vol. 1972 Issue 4, page 146-157
Vertrautes Neuland - Ästhetische Dynamisierungsprozesse und produktiver (Non-)Konformismus
eine kultursemiotische Analyse phantastischer Bildschirmspielwelten2008
Verunsicherung versus Wendehalsigkeit
"Reformpädagogik" als Thema ostdeutscher Erziehungswissenschaft im VereinigungsprozeßIn: Erziehungswissenschaft im deutsch-deutschen Vereinigungsprozeß, Vol. 1992, page 247-264
Videoclips
In: Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie, Vol. 2.1985, page 168-171
Vollendung und Fragment
theologische Implikationen der Intertextualität geistlicher Konzertdramaturgie. Ein Beitrag zu einer musiktheologischen HermeneutikElektronische Ressource, Paderborn, 2024
Von der Möglichkeit einer anderen Andersartigkeit
Überlegungen zu einer kritischen Pastoraltheologie des pastor orans in neoliberalem KontextPaderborn, 2025
Von Heroinen und Mörderinnen
zur Konstellierung weiblichen Gewalthandelns in der deutschsprachigen Drama- und Prosaliteratur ab 18002015
