- Alle Titel
- Klassifikation (DDC)
- Besondere Sammlungen
- Veröffentlichungen der Universität
- Erzbischöfliche Akademische Bibliothek Paderborn
- Amtliche Mitteilungen. Verkündungsblatt der Universität Paderborn.
- Socioeconomics of personnel papers
- Wirtschaftspädagogische Beiträge
- Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts
- Sammlung J. A. Schmoll gen. Eisenwerth
- Studien der Paderborner Komparatistik
- Paderborner Schriften zur sonderpädagogischen Förderung
- The Encyclopedia of Concise Concepts by Women Philosophers
- Sammlung Ralf-Günter Stefan
- Sonstiges
- Paderborner Historische Mitteilungen
- Sammlung Höxter
- Bibliothekskatalog der Paderborner Kapuziner von 1761
- Zeitzeugen der Digitalisierung
- Erwin Quedenfeldt: Einzelbilder vom Mittelrhein
- Erwin Quedenfeldt: Einzelbilder von der Mosel
Einfluss organischer Hydrogele und Polymere auf die Synthese nanostrukturierter Metalloxide
Elektronische Ressource, Paderborn, 2021Der Einfluss trinitarischer und christologischer Konzepte auf die Bildung abstrakter Begriffe anhand von Bibelgeschichten in der Grundschule
eine Analyse am Beispiel des HoffnungsbegriffsPaderborn, 2025Einfluss von DNA-Schichten und von DNA-Nanopartikeln mit wohl-definierten Formen auf die Orientierung von Flüssigkristallen
Elektronische Ressource, Paderborn, 2020Einführung in das Thema Streß und Wegweiser durch diesen Band
In: Stress im Unternehmen, Jg. 1986, S. 7-19Einführung in die Ausstellung von Emil Wachter
In: Paderborner Studien, Jg. 17.1983, S. 25-29Einführung in die Thematik und Überblick
In: Leistungsreserven aktivieren : Kommunikationssysteme und ihre Auswirkungen im Unternehmen, Jg. 1983, S. 9-22Einführung in die Thematik und Überblick über die Beiträge des 6. Bandes "Betriebliche Weiterbildung"
In: Erfolgskonzepte der Führung, Jg. 1984, S. 7-24Einführung und Wegweiser durch den Tagungsband
In: Leistungsträger in der Krise?, Jg. 1985, S. 9-23Eingebauter Selbsttest für kleine Verzögerungsfehler
Elektronische Ressource, Paderborn, 2020Einige didaktische Probleme bei der (halb-) schriftlichen Subtraktion und Division
In: Mathematische Unterrichtspraxis, Jg. 1994, S. 7-23