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Feedback aus der Peergroup
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Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht
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To what extent can social entrepreneurship be more efficient and effective than donor aid in the education sector in Zimbabwe? - a mixed-methods grounded theory studyPaderborn, 2025Förderung elterlichen Schulengagements. Elternsprechtage als Forschungs- und Handlungsfeld
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