Konzepte im Wandel
In: Handelsblatt, Jg. 1991, S. 84-86
Kündigungsschutz und Personalfluktuation in vergleichender Perspektive
In: Die internationale Regulierung von Arbeit, Jg. 1994, S. 143-164
Landerziehungsheime
In: Wörterbuch Schulpädagogik, Jg. 2004, S. 254-255
Lernen mit Web 2.0-Anwendungen in der beruflichen Bildung
erste Untersuchungen im Rahmen des Modellversuchs KooLPaderborn : Univ. Paderborn, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, 2008
Die Männer in der Mitte
In: Management Wissen, Jg. 1984 H. 11, S. 72-77
Medienentwicklung für Blended Learning Maßnahmen
Paderborn : Univ. Paderborn, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, 2005
Methodische Hinweise für die Verwendung von Bildern im Religionsunterricht
In: Das Bild im Religionsunterricht, Jg. 1971, S. 29-49
Das Mitarbeiterbeurteilungsgespräch
In: Personal, Jg. 31.1979 H. 6, S. 234-236
Modellversuch WisLok
Wissensforen als Instrumente der Lernortkooperation ; ProjektberichtPaderborn : Univ. Paderborn, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, 2001
Moralische Motivation der Mitarbeiter
ein Beitrag zum Thema WirtschaftsethikIn: Erfolgs- und Karrierehandbuch, Jg. 1991 H. 10, S. 77-98


Organisations- und Personalentwicklung in der Berufsbildung
In: Berufliche Bildung im lernenden Unternehmen, Jg. 1991, S. 33-43
Pädagogik und Nationalsozialismus
Zwischenbilanz einer Auseinandersetzung innerhalb der bundesdeutschen ErziehungswissenschaftIn: Erziehungswissenschaft und Nationalsozialismus, Jg. 1990, S. 14-27
Partnerunterricht bei Ausbilderseminaren
In: Wirtschaft und Berufserziehung, Jg. 30.1978, S. 368-370
Paul Lazarsfeld, der Begründer mathematisch exakter Sozialwissenschaften
In: Wechselwirkung, Jg. 1988, S. 39-43
Personalwesen
In: Wirtschaft, Jg. 1981, S. 221-223

Postmoderne und feministisches Engagement
In: Textdifferenzen und Engagement, Jg. 1993, S. 67-77
Projektbericht Modellversuch FIT
Flexibilisierung, Individualisierung und Teambildung in einer integrierten lernfeldorientierten Lehrerausbildung für berufliche SchulenPaderborn : Univ. Paderborn, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, 2004
