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20 Jahre Lernen mit dem World Wide Web
Technik und Bildung im DialogKeil, Reinhard (Hrsg.) ; Selke, Harald (Hrsg.) ; Symposium 20 Jahre Lernen mit dem World Wide Web <2014, Paderborn>Paderborn : Heinz Nixdorf Institut, Universität Paderborn, 201525 Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik
Versuch einer StandortbestimmungKeim, WolfgangIn: Öffentliche Pädagogik vor der Jahrhundertwende, Jg. 1993, S. 81-181Die Bedeutung und der Stellenwert der musischen Erziehung im Fächerkanon der Schule
Schrader, WalterIn: IBW-Journal / Deutsches Institut für Bildung und Wissen, Jg. 19.1981 H. 11, S. 157-160Berliner Reformpädagogik in der Weimarer Republik
Überblick, Forschungsergebnisse und -perspektivenHaubfleisch, DietmarIn: Die Reform des Bildungswesens im Ost-West-Dialog, Jg. 1994, S. 117-132Das Bild als Instrument des Unterrichts
Schrader, WalterIn: IBW-Journal / Deutsches Institut für Bildung und Wissen, Jg. 9.1971, S. 4-7Bildung - Sittliche Pflicht
der Gesamtplan des Deutschen Institus für Bildung und WissenSchrader, WalterIn: Ketteler Wacht, Jg. 59 H. 18, 5 SeitenDas Deutsche Institut für Bildung und Wissen
Schrader, WalterIn: Die Loburg, Jahresschrift des Johanneum, Jg. 1966, S. 59-62Divergierendes und schöpferisches Denken im programmierten Unterricht
Schrader, WalterIn: Westermanns Pädagogische Beiträge, Jg. 19.1967, S. 42-44Einige Probleme der Bildbetrachtung im Religionsunterricht
Schrader, WalterIn: IBW-Journal / Deutsches Institut für Bildung und Wissen, Jg. 9.1971, S. 12-13Feedback aus der Peergroup
eine qualitative Analyse ausgewählter Schreibprozesse in Online-Communities im Hinblick auf deren Potenziale für formale Lernprozesse von JugendlichenMissal, Dagmar ; Herzig, Bardo ; Eickelmann, Birgit ; Universität PaderbornElektronische Ressource, Paderborn, 2016Die Fundamentalkatechetik und ihr pädagogischer Aspekt
Schrader, WalterIn: Existentiale Hermeneutik, Jg. 1969, S. 178-187Die Geschichte friedenspädagogischer Diskussionen und Bemühungen
Keim, WolfgangIn: Handbuch Praxis der Umwelt- und Friedenserziehung, Jg. 1, S. 557-595Die hermeneutischen Voraussetzungen für die Verwendung des Bildes im Religionsunterricht
Schrader, WalterIn: Das Bild im Religionsunterricht, Jg. 1971, S. 11-20Der Kontext macht Schule
eine empirische Untersuchung am Beispiel eines marginalen Viertels der peruanischen Stadt CuscoRölker, Sarah2014Medien- und Informationskompetenz
Modellierung und Messung von Informationskompetenz bei SchülernBalceris, Michael2011Medienbezogene Partizipationsaktivitäten von Daily Soap-Fans im Internet
eine Untersuchung am Beispiel der Daily Soap „Hand aufs Herz“Boos, Maria2015Methodische Hinweise für die Verwendung von Bildern im Religionsunterricht
Schrader, WalterIn: Das Bild im Religionsunterricht, Jg. 1971, S. 29-49Nur ein neues Schulfach?
Bemerkungen zur ArbeitslehreSchrader, WalterIn: Fragezeichen, Jg. 1.1967, S. 23-34