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- Erwin Quedenfeldt: Einzelbilder vom Mittelrhein
- Erwin Quedenfeldt: Einzelbilder von der Mosel
- vom 21.11.2011
Injektive Tensorprodukte und Slice-Produkte gewichteter Räume stetiger Funktionen
In: Journal für Mathematik, Jg. 1974, S. 121-131
Konvexe Mengen und ein Satz von Titchmarsh
In: Archiv der Mathematik, Jg. 1970, S. 201-205Die Kunde vom Beweis der Fermatschen Vermutung als persönliche Fallstudie zum Thema "Mathematik und Öffentlichkeit"
In: Jahrbuch Überblicke Mathematik 1994, Jg. 1993, S. 257-261Neuere Ergebnisse zum Approximationsproblem von Banach-Grothendieck
In: Jahrbuch Überblicke Mathematik, Jg. 1976, S. 45-72Der Primat der Sache im Sachrechnen
zur Revision der ReformIn: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, Jg. 1985, S. 140-147Probleme mathematischer Begriffsbildung - diskutiert am Beispiel der Vektor-Addition
In: Mathematica didactica, Jg. 1994, S. 3-27Verallgemeinerungen des Satzes von Stone-Weierstraß
In: Jahrbuch Überblicke Mathematik, Jg. 1977, S. 109-135Zwei "Zugänge" zum Integralbegriff?
In: Mathematica didactica, Jg. 1990, S. 102-127
- vom 18.11.2011
Noch einmal - Zur Rolle der Anschauung in formalen Beweisen
In: Studia Leibnitiana, Jg. 1989, S. 98-100Ein Zugang zur Finanzmathematik für den Bürgergebrauch
In: Der Mathematikunterricht, Jg. 1989, S. 4-27Zur Einführung
In: Der Mathematikunterricht, Jg. 1989, S. 3
- vom 17.11.2011
Die Begrifflichkeit des Bezugsfachs in der angewandten Mathematik und ihrer Didaktik diskutiert am Beispiel des internen Zinssatzes von Investitionen
In: Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 1988, S. 205-204Bericht vom 4. Weltkongreß über Computer im Unterricht
In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 1986, S. 31-33Contra Logo
In: Die Grundschule, Jg. 1986, S. 34-35Friedhelm Padberg
Didaktik der ArithmetikIn: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 1988, S. 128-132Kritik der Logo-Philosophie
In: Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 1987, S. 3-103The teaching of geometry
In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 1985, S. 54-55Warum sagen wir, der Spiegel vertausche 'rechts' und 'links', auch wenn wir wissen, daß er 'vorne' und 'hinten' vertauscht?
In: Mathematik lehren, Jg. 1985, S. 57-58Wie verteilen sich die Schultage auf die Monate?
In: Die Grundschule, Jg. 1987, S. 16-19Wie wirtschaftlich ist Bausparen?
In: Mathematik lehren, Jg. 1987, S. 36-40