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Polis und Tanz
die Bedeutung des Tanzplatzes und des Tanzes für die Formierung der PolisElektronische Ressource, Paderborn, 2022
Politeness in Anne Sophie Swetchine (1782-1857)
Elektronische Ressource,Political Liberty in Jeanne Hersch (1910-2000)
Elektronische Ressource,The politics of fantasy in recent American women's novels
In: Englisch-Amerikanische Studien, Jg. 1984, S. 503-510Politiken der Unhöflichkeit
Gelehrtenstreit vom 17. bis zum 20. Jahrhundert : Geschenkschrift für Johannes SüßmannElektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024Positionalität als Herausforderung im Religionsunterricht
eine empirische Untersuchung zur Positionierungsbereitschaft von TheologiestudierendenElektronische Ressource, Paderborn, 2023Positionalität als Herausforderung. Eine Ordnung des religionspädagogischen Diskurses zur Selbstpositionierung von Lehrkräften im Religionsunterricht
Elektronische Ressource, Paderborn, 2024Postmoderne und feministisches Engagement
In: Textdifferenzen und Engagement, Jg. 1993, S. 67-77Postpartales Körper-Erleben
subjektive Gesundheit und "life quality" ; eine psychologische Längsschnittstudie2003Poststrukturalismus und feministische Wissenschaft
eine heimliche oder unheimliche Allianz?In: Frauen - Weiblichkeit - Schrift, Jg. 1985, S. 8-20Potted thinking in Susan Stebbing (1885-1943)
Elektronische Ressource,Pragmatism in Jane Addams (1860-1935)
Elektronische Ressource,Präkonzepte von Grundschulkindern zur Zeitzeug*innenbefragung
eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen DenkensElektronische Ressource, Paderborn, 2021Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven
Elektronische Ressource, Paderborn : Universität Paderborn, 2019Predictors of primary school teachers self-efficacy beliefs for inclusive education
In: Frontiers in Education, Jg. 9, S. 1-10Elektronische Ressource,Preferences and functions of music in different situations
In: Proceedings / 11th International Congress on Empirical Aesthetics of the International Association of Empirical Aesthetics, August 22-25, Budapest, Jg. 1990, S. 279-282Probleme der Institutionalisierung von Frauenstudien
Organisation und MethodenIn: Englisch-Amerikanische Studien, Jg. 1985, S. 188-190Produktion und Kreation, dargestellt an Bild und Kunst
In: Technokratie und Bildung, Jg. 1971, S. 50-69Profitiert auch das Unternehmen?
Förderung organisationaler Lernprozesse durch "Agiles Sprintlernen"