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Ziehen und Beweisen mit DGS
Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen?2014
Zerstörungsfreie Charakterisierung der elastischen Materialeigenschaften thermoplastischer Polymerwerkstoffe mittels Ultraschall
Elektronische Ressource, Paderborn, 2021Zur partizipativen Gestaltung von (digitalen) Lernangeboten in der betrieblichen (Weiter-)Bildung
eine empirische ModellentwicklungElektronische Ressource, Paderborn, 2022Zukunft in Bewegung
10 Enabler für die Transformation der Mobilität in städtischen und ländlichen RäumenPaderborn : Universitätsbibliothek, 2026"Zwischen Nullbock und Höhenflug"
eine explorative Studie zur Rekonstruktion von Themen innerhalb gestalterischer Prozesse im Tanz2011Der Zettel: zur Kulturgeschichte eines Alltagsmediums und seinen Repräsentationen in der Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts
Elektronische Ressource, Paderborn, 2022Zugänge zu Recht und Religionen
interdisziplinäre Sondierung eines weiten ForschungsfeldesElektronische Ressource, Baden-Baden : Nomos, 2024Zur Entstehung des ungarischen Staates
Berlin : Verl. der Akad. der Wiss., 1940Zur Geschichte der Hirsauer Reformbewegung im XII. Jahrhundert
Berlin : Verl. der Akad. der Wiss., 1928Zur politischen Bedeutung der kluniazensischen Bewegung
Sonderausg., Darmstadt : Wiss. Buchges., 1955Die Ziegelei als landwirtschaftliches und selbständiges Gewerbe
mit 5 Tafeln3., neubearb. Aufl., Berlin : Parey, 1905Zeitzeugeninterview: Mehr als Computer - Das Vermächtnis von Heinz Nixdorf
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025Zentrale Ideen der Geometrie für den Unterricht der Sekundarstufe I
In: Beiträge zum Mathematikunterricht, Jg. 1983, S. 8-17Ein Zugang zur Finanzmathematik für den Bürgergebrauch
In: Der Mathematikunterricht, Jg. 1989, S. 4-27Zum mathematischen Alltagswissen unserer (deutschen und ausländischen) Kinder am Ende der Grundschulzeit
In: Mathematische Unterrichtspraxis, Jg. 1985, S. 19-31Zur Einführung
In: Der Mathematikunterricht, Jg. 1989, S. 3Zur sachmathematischen Kompetenz der Viertkläßler
In: Beiträge zum Mathematikunterricht, Jg. 1985, S. 63-66Zur Überwindung der sog. Bildungskrise mit Samba-Schulen, Informationstechnik-Unterricht in der SI und Logo-Umgebungen
In: Beiträge zum Mathematikunterricht, Jg. 1985, S. 67-70