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Zustandsüberwachung zur Prognose der Restlebensdauer von Gummi-Metall-Elementen unter Berücksichtigung systembasierter Unsicherheiten
Elektronische Ressource, Paderborn, 2021

Abbildungsgeometrie in der didaktischen Diskussion
In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 1982, S. 9-24
Analyse der Ergebnisse eines Sachrechentests am Ende des 4. Schuljahres
In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, Jg. 8.1980, S. 150-155
Anschauliches Beweisen im Geometrie-Unterricht
unter besonderer Berücksichtigung von (stetigen) Bewegungen bzw. VerformungenIn: Anschauliches Beweisen, Jg. 1989, S. 95-145
Arno Mitschka: Didaktik der Geometrie in der Sekundarstufe I
In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 1984, S. 105-108
Ausbildung von Grundvorstellungen und Grundverständnissen
ein tragendes didaktisches Konzept für den Mathematikunterricht, erläutert an Beispielen aus den Sekundarstufen, insbesondere der SIIIn: Beiträge zum Mathematikunterricht, Jg. 1990, S. 73-76
Ausbildung von Grundvorstellungen und Grundverständnissen
ein tragendes didaktisches Konzept für den Mathematikunterricht, erläutert an Beispielen aus den SekundarstufenIn: Mathematik lehren und lernen : Festschrift für Heinz Griesel, Jg. 1991, S. 48-60
Die Begrifflichkeit des Bezugsfachs in der angewandten Mathematik und ihrer Didaktik diskutiert am Beispiel des internen Zinssatzes von Investitionen
In: Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 1988, S. 205-204
Eine Bemerkung zu Derivationen von Potenzreihen
In: Mathematisch Physikalische Semesterberichte, Jg. 1980, S. 143-145
Bericht vom 4. Weltkongreß über Computer im Unterricht
In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 1986, S. 31-33
Contra Logo
In: Die Grundschule, Jg. 1986, S. 34-35
Die didaktischen und pädagogischen Erwartungen an den Computer klein halten!
In: Kleincomputer und Mathematikunterricht, Jg. 1989, S. 124-135
Effektiver Zinssatz, Preisangabenverordnung, Anspardarlehen
In: Beiträge zum Mathematikunterricht, Jg. 1987, S. 87-90
Einige didaktische Probleme bei der (halb-) schriftlichen Subtraktion und Division
In: Mathematische Unterrichtspraxis, Jg. 1994, S. 7-23
Fehlvorstellungen und Fehlverständnisse bei Folgen und Grenzwerten
In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, Jg. 1991, S. 238-243
Friedhelm Padberg
Didaktik der ArithmetikIn: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Jg. 1988, S. 128-132
Geometrielernen unter operativen Gesichtspunkten
In: Beiträge zum Mathematikunterricht, Jg. 1978, S. 28-30
The internal rate of return of an investment
In: Applications and Modelling in Learning and Teaching Mathematics, Jg. 1989, S. 195-200
Der interne Zinssatz bei beliebigen Investitionen
In: Umweltschutz und Investitionen. Seminarreihe des Instituts für betriebswirtschaftliche Produktions- und Investitionsforschung, Jg. 1992, S. 9-63
Kritik der Logo-Philosophie
In: Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 1987, S. 3-103
Mathematics teachers should have the conviction that every individual should be taught mathematics
In: A collection of papers on pre-service teacher education, Jg. 1985, S. 105-109
Eine neue Untersuchung zur sachmathematischen Kompetenz von Viert- und Fünftkläßlern
In: Mathematikdidaktik: Theorie und Praxis. Festschrift für Heinrich Winter, Jg. 1988, S. 15-28
