55 Titel in Besondere Sammlungen → Veröffentlichungen der Universität → Fakultät für Kulturwissenschaften → Institut für Humanwissenschaften (Philosophie, Politische Wissenschaft, Psychologie, Soziologie) 1
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Knowledge of God in Anne Sophie Swetchine (1782-1857)
Elektronische Ressource,
Knowledge of God in Jeanne-Marie Bouvier de la Motte Guyon (1648-1717)
Elektronische Ressource,Kompetenzmodell der vorbehaltenen Aufgaben der Pflege für die hochschulische Pflegeausbildung (KomVorHoP)
Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024Kompetenzorientiertes Prüfen im Bereich der grafischen Modellierung in der (Wirtschafts-) Informatik
Entwicklung eines validen, prüfungsdidaktischen RahmensPaderborn, 2024Liberty in Anne Sophie Swetchine (1782-1857)
Elektronische Ressource,Love in Catherine of Siena (1347-1380)
Elektronische Ressource,Love in Jeanne-Marie Bouvier de la Motte Guyon (1648-1717)
Elektronische Ressource,Macht – eine Begriffsklärung
auf dem Weg zu einer gemeinsamen Sprache für die sozialwissenschaftliche MachtdiskussionPaderborn, 2025The mere presence of a smartphone reduces basal attentional performance
In: Scientific Reports, Jg. 13 H. 9363, S. 1-9Elektronische Ressource,Metaphors for explaining - a short guide
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025Misogyny in Anne Sophie Swetchine (1782-1857)
Elektronische Ressource,Music and memory in Vernon Lee (Violet Paget) (1856-1935)
Elektronische Ressource,Nature in Anne Sophie Swetchine (1782-1857)
Elektronische Ressource,Nonsense in Dorothy Wrinch (1894-1976)
Elektronische Ressource,Otherness in Simone de Beauvoir (1908-1986)
Elektronische Ressource,Politeness in Anne Sophie Swetchine (1782-1857)
Elektronische Ressource,Political Liberty in Jeanne Hersch (1910-2000)
Elektronische Ressource,Potted thinking in Susan Stebbing (1885-1943)
Elektronische Ressource,Präkonzepte von Grundschulkindern zur Zeitzeug*innenbefragung
eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen DenkensElektronische Ressource, Paderborn, 2021Profitiert auch das Unternehmen?
Förderung organisationaler Lernprozesse durch "Agiles Sprintlernen"