Bibliographic Metadata

• Title
  Bedeutung und Umsetzung von Diklusion aus der Perspektive von Digitalisierungsbeauftragten in der Grundschule : eine Interviewstudie / von Emily Pieper ; Erstprüferin: Frau Prof. Dr. Büker, Zweitprüferin: Frau Dr. Glawe
• Author
  Pieper, Emily
• Degree supervisor
  Büker, Petra ; Glawe, Katrin
• Published
  Paderborn, 2024
• Description
  1 Online-Ressource (158 Seiten)
• Institutional Note
  Universität Paderborn, Masterarbeit, 2024
• Annotation
  Tag der Abgabe: 19.06.2024
• Date of Submission
  19/06/2024
• Language
  German
• Document Types
  Master Thesis
• Keywords (GND)
  Paderborn
• URN
  urn:nbn:de:hbz:466:2-53652 
• DOI
  https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2156