Schliessen
- Alle Titel
- Besondere Sammlungen
- Veröffentlichungen der Universität
- Fakultät für Kulturwissenschaften
- Institut für Anglistik und Amerikanistik
- Erziehungswissenschaftliches Institut
- Institut für Evangelische Theologie
- Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft
- Historisches Institut
- Institut für Humanwissenschaften (Philosophie, Politische Wissenschaft, Psychologie, Soziologie)
- Paderborner Institut für Islamische Theologie
- Institut für Katholische Theologie
- Institut für Kunst / Musik / Textil
- Institut für Medienwissenschaft
- Institut für Romanistik
- Fach Geographie
Assessing healthy distrust in human-AI interaction
interpreting changes in visual attentionIn: Frontiers in Psychology, 16, Artikel-ID 1694367, Seite 1-17
Cold chains, uneven trust
chinese eggs and the politics of refrigerationIn: Technology and Culture, 67, 3, Seite 859-896Infants' individual sensitivity to saliency shapes early word learning in social interaction
In: Acta Psychologica, Band 266 (2026), Artikel-ID 106977, Seite 1-14Open Access for everyone?
Einblicke in Bestrebungen zum Kulturwandel an einer UniversitätIn: kommunikation@gesellschaft, Bd. 26, Nr. 1, Seite 1-22Partner models of explainers
a qualitative interview studyIn: Frontiers in Education, Band 11 (2026), Seite 1-15Social robots as a method for cross-cultural gesture elicitation in children
In: Frontiers in Communication, Band 11 (2026), Artikel-ID 1651149, Seite 1-14Disability im schulischen Kontext
über den Umgang von LehrpersonenIn: #schuleverantworten, 5 (2025), 1, Seite 120-124Interacting with fallible AI
is distrust helpful when receiving AI misclassifications?In: Frontiers in Psychology, Band 16, Seite 1-17Is explaining more like showing or more like building?—Agency in metaphors of explaining
In: Frontiers in Psychology, Band 16 (2025), 1628706, Seite 1-13Overcoming Digital Inequalities
Identification and Characterisation of Digitally Resilient Schools in Different Countries Using ICILS 2023 DataIn: Education Sciences, Band 15 (2025), 7, Seite 1-25Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices— characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland
In: Frontiers in Psychology, 16, 1530689, Seite 1-10The presentation of self in the age of ChatGPT
In: Frontiers in Sociology, Band 10 (2025), 1614473, Seite 1-13VR-based avatar videos as an effective tool for process training in the context of digitalization?
In: Frontiers in Computer Science, Band 7, Artikel-ID 1553441, Seite 1-12Predictors of primary school teachers self-efficacy beliefs for inclusive education
In: Frontiers in Education, 9 (2024), Seiten 1-10The role of behavior-related comments in parent-child interactions with the digital audio learning system Tiptoi®
In: Frontiers in developmental psychology, Jg. 2, S. 1-13Elektronische Ressource,A systematic review of learning opportunities within the crowdworkers workplace
In: Journal of Education and Learning, Jg. 14 H. 2, S. 19-42Elektronische Ressource,Teachers role model behavior and the quality of the student- teacher relationship as prerequisites for students attitudes toward peers with learning difficulties
In: Frontiers in Education, 9 (2024), Seite 1-8The mere presence of a smartphone reduces basal attentional performance
In: Scientific Reports, 13 (2023), 9363, Seiten 1-9Musiktherapie und Musikpsychologie
Möglichkeiten einer interdisziplinären KooperationIn: Musiktherapeutische Umschau, Jg. 1991, S. 279-2974. Sonntag nach Trinitatis : Predigttext 1. Petrus 3,8-15a(15b-17)
In: Gottesdienstpraxis Serie A. IV. Perikopenreihe, Jg. 1994, S. 128-135