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- vom 2.12.2025

- vom 21.11.2025
Financing education in under-resourced contexts
To what extent can social entrepreneurship be more efficient and effective than donor aid in the education sector in Zimbabwe? - a mixed-methods grounded theory studyPaderborn, 2025
- vom 10.6.2025
Fast Neuro-Symbolic Approaches for Class Expression Learning
Paderborn, 2025
- vom 11.3.2025
Family climate and parental support
family climate and the quality of parental support for children's information-related
- vom 14.1.2025
Firms' tax perception - survey-based studies
Paderborn, 2024
- vom 18.12.2024

- vom 3.10.2024
Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht
forschungs- und unterrichtspraktische PerspektivenElektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024
Framework for developing a cybersecurity concept according to ISO/SAE 21434 using model-based systems engineering
Elektronische Ressource, Paderborn, 2024
"Für die Leute geht das nicht, für die darf man nicht beides sein."
das lernseitige Begehren nach Empowerment als Kriterium für die Lektürewahl eines gendersensiblen LiteraturunterrichtsIn: Einfach aussortieren? Anregungen für kritische Lektüren des Literaturkanons / Kißling, Magdalena; Tönsing, Johanna, S. 79-101Elektronische Ressource,
- vom 12.9.2024
Factors in graphs
Elektronische Ressource, Paderborn, 2024
