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Großwildjagd in Deutsch-Ostafrika im Zeitraum 1891-1916
eine Untersuchung aus sozialwissenschaftlicher Perspektive2004
Handschreiben im Studium
zur Relevanz und Funktion handschriftlicher Praktiken in studentischen SchreibkontextenElektronische Ressource, Paderborn, 2021
Die Herausforderung des interreligiösen Dialogs in der Schule -
wie gut bereitet die Universität ihre Studierenden auf diese Praxis vor?Paderborn, 2022
Heterogenität als Chance
Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität PaderbornElektronische Ressource, Paderborn : Universität Paderborn, 2018
Hypocrisy in Héloïse (1090-1164)
Elektronische Ressource,

Intention in G.E.M. Anscombe (1919-2001)
Elektronische Ressource,
Das Kamishibai als Akteur im Religionsunterricht der Grundschule - Analyse einer Unterrichtsstunde nach der Akteur-Netzwerk-Theorie
Elektronische Ressource, Paderborn, 2021
Kinder- und Jugendliteratur intermedial
Unterrichtsanregungen und -materialien zum literarischen Lernen im Medienverbund anhand von Emil und die Detektive (Gym/Ge) und Jakob der Lügner (BK)Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2021
Konstruktionen weiblicher Libertinage im Fin de Siècle anhand ausgewählter Prosawerke Arthur Schnitzlers und Franziska zu Reventlows
Elektronische Ressource, Paderborn, 2021
Der Kontext macht Schule
eine empirische Untersuchung am Beispiel eines marginalen Viertels der peruanischen Stadt Cusco2014
Lehren - Lernen - Glauben
eine Studie zur besonderen Rolle des Religionsunterrichts und der Religionslehrkräfte für die Profilbildung an kirchlichen SchulenElektronische Ressource, Paderborn, 2021



Love in Héloïse (1101-1164)
Elektronische Ressource,
Macht – eine Begriffsklärung
auf dem Weg zu einer gemeinsamen Sprache für die sozialwissenschaftliche MachtdiskussionPaderborn, 2025
Marriage in Héloïse (1090-1164)
Elektronische Ressource,
