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  • vom 16.9.2020
  • Titelblatt

    Konkret oder abstrakt?

    Externe Repräsentationen bei der Informationsentnahme und im Modellierprozess aus Lernerperspektive
    Akman, Perihan ; Fechner, Sabine
    Elektronische Ressource, Paderborn, 2020
  • vom 17.6.2014
  • Titelblatt

    Der Kontext macht Schule

    eine empirische Untersuchung am Beispiel eines marginalen Viertels der peruanischen Stadt Cusco
    Rölker, Sarah
    2014