1925 Neuzugänge
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  • vom 23.12.2025
  • Titelblatt

    Show, don’t tell

    developing and validating a role-play-based simulation (RobS) for the assessment of pre-service EFL teachers feedback competence on writing
    Janzen, Thomas
    Berlin : Logos Verlag, [2025], © 2025
  • vom 21.11.2025
  • Titelblatt

    Financing education in under-resourced contexts

    To what extent can social entrepreneurship be more efficient and effective than donor aid in the education sector in Zimbabwe? - a mixed-methods grounded theory study
    Mutiwanyuka, Chemwi Natsayi
    Paderborn, 2025
  • vom 9.9.2025
  • Titelblatt

    Human factors in XAI

    enhancing user reliance through emotional alignment in decision-making
    Lammert, Olesja
    Paderborn, 2025
  • vom 31.7.2025
  • Titelblatt

    Von der Möglichkeit einer anderen Andersartigkeit

    Überlegungen zu einer kritischen Pastoraltheologie des pastor orans in neoliberalem Kontext
    Eidmann, Christoph
    Paderborn, 2025